教室外的一堂課 高家敏

　　踏著愉快的腳步，錯落敲著白瓷磚的鞋子，似乎也正呼應著晴朗的天空，譜出一首輕鬆小品…，赫然，跳躍的音符停了，我狠狠地撞在走在我前方好友的背上，還來不及疑問，卻已知道答案。
　　從遠方來的風婆婆，拎著風的口袋，灑下伴隨陽光的溫暖北風，卻停在兩個女孩面前，留了一張令人心惶的一千元，又悄悄的走了，取而代之的是我與好友陣陣驚呼與忐忑不安。那淡馬褂藍色的紙，閃著細碎的金光，一陣很小很小的風，把它吹的飄起來，又盪下去，像心中惡魔與天使在拔河一樣。是該撿，還是不該？
　　我們就痴痴的守在那，期盼有其他人發現它，分擔我們心中的不安，可是路過的人卻像一匹匹黑馬，奔馳在我們心中的人行道上，帶來一點希望，卻又無情的甩袖而去。沒有王子救公主，也沒有英雄救美人，只有心中的「善」與「惡」雷鳴似的在我耳邊不斷爭執，那尖刻薄的話語響起：「喂！有這一千元，你就能拿去買渴望已久的遊戲光碟耶！」另一邊又傳來一陣柔和的呼喚：「可是你難道忘了嗎？『勿以惡小而為之。』」如同暮鼓晨鐘般點醒了我，我和一旁的好友相視而笑，撿起一張蘊藏無數誘惑的紙鈔，轉彎進了一家超商，將它投入裝著滿滿愛心的募款箱……
　　教室外的一堂課，鐘聲輕輕響起，我們的老師──那張一千元，彷彿笑彎了腰，靜靜躺在那募款箱裡。

 

賞析：東吳大學中文系兼任講師（王俊傑）

         作者將此日常情景以清新自然的筆調呈現，加上童趣的比擬，使全文風格十分舒適，閱讀之際，彷彿化身兩位小女生身後那促狹的天神，好奇的觀望這場調皮的試驗，究竟將如何落幕？
        除了題材的清新簡單外，整體佈局之完整性亦佳。本文於前後之鋪陳、衍展中，展現出成熟的文字處理能力。仟元鈔之來，在溫暖的冬日隨風而至，悄悄飄落，主角淡淡的現身；仟元鈔之影響，隨著一陣微風，飄起盪落，彷彿勾起心中漣漪，透過「風」的串連，使讀者自然進入當時情境 　 取自聯合報